dd. Die Proteste gegen den Bildungsplan in BaWü haben viele überrascht. Nicht jeder versteht, dass es bei den umstrittenen Bildungsplänen nicht um Werbung für Homosexualität, sondern um Information und Aufklärung geht. Sogar von „hysterischen Wellen” spricht Barbara Steffens, Ministerin für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter des Landes Nordrhein-Westfalen, im FRESH-Gespräch am Rande der Fachtagung „Sexuelle Vielfalt in der Jugendhilfe“ in Mülheim.

Frau Ministerin Steffens, noch ist eine ähnliche  überbordende Protestwelle wie in BAWÜ nicht in NRW angekommen. Wie können Sie uns davor schützen und inwieweit können Sie die Diskussion noch sachlich weiterführen?

Ich glaube wir brauchen zwei Sachen. Das eine ist, wir müssen innerhalb derjenigen, die in Schulen und in der Jugendhilfe mit dem Thema sexuelle Vielfalt unterwegs sind, gemeinsam klar machen, wo sind die Grenzen, und die dann auch, zweitens, nach draußen transparent vermitteln. Wenn Eltern Angst haben, dass ihre Kinder im Schulunterricht gegenseitig miteinander sexuelle Praktiken einüben, dann hat das was mit diesen hysterischen Wellen in Baden-Württemberg zu tun. Aber diese Ängste müssen wir den Eltern nehmen, weil klar ist, wir wollen, dass die Unterschiedlichkeit, die sexuelle Vielfalt vermittelt wird. Es soll klar werden, dass jeder ist so wie er ist, und er muss auch so wie er ist sein Leben leben können, aber das heißt nicht, das wir im Unterricht versuchen, Kinder mit pornografischem Material in die sexuellen Praktiken von Heterosexuellen und Schwulen und Lesben einzuführen. Da müssen wir die Grenze einfach ziehen und müssen den Eltern die Ängste nehmen. Wir müssen denen klarmachen, wo der Schutz für Kinder ist und wo genau das Vermitteln von Vielfalt auch einen Schutz für die Kinder darstellt, nämlich, dass sie sich selber auch akzeptiert und geliebt fühlen in dieser Gesellschaft.

Das Thema wird ja sogar von der FAZ polemisiert und Sie werden schon persönlich im Internet dazu angegriffen. Wie gehen sie selbst damit um?

Ich glaube, dass wir ganz klar nur damit umgehen können, indem wir Informationen weitergeben, und dass wir klarmachen, wo ziehen wir die Grenzen. Für mich gibt es bestimmte Sachen, die sind indiskutabel, die haben in der Schule nichts zu suchen. Ich finde auch, dass die Vermittlung von Vielfalt und sexueller Vielfalt immer altersgerecht sein muss. Dann müssen wir gemeinsam klar sagen, was geht, was ist das, was für unsere Kinder kindgerecht ist. Dafür sind auch solche Fachveranstaltungen wie hier heute wichtig. Dann müssen wir den Eltern und der Gesellschaft klarmachen, diese Grenzen halten wir ein. Dann kann ich mit diesen Protesten gut umgehen, denn dass wir Intoleranz in der Gesellschaft haben, dass wir Homophobie in der Gesellschaft haben, dass wir genauso Ausländerfeindlichkeit erleben und dass es Hass in der Gesellschaft gibt, das ist leider so. Ich bin auch dafür politisch aktiv um dem was entgegenzusetzen und klarzumachen, dass wir in NRW eine tolerante Gesellschaft wollen.

Wird denn die Finanzierung des SVLS-Jugendprojekts am Niederrhein und in NRW fortgeführt oder sogar ausgeweitet? Dass der Bedarf da ist, wurde heute ja wieder ganz deutlich.
 
Wir haben den Aktionsplan gegen Homophobie ja gemeinsam im Kabinett verabschiedet. Die Mittel und Ressourcen, die wir heute in diesem Bereich einfließen lassen und die diese unterschiedlichen Projekte und Aufgaben finanzieren, die werden wir auch überrollen, dass heißt, da wird es auf jeden Fall nichts weniger geben. Es wäre schön, wenn wir keine Projekte in dem Sinne mehr bräuchten, weil wir schon die Vielfalt erreicht haben, aber das haben wir leider noch nicht, und solange müssen wir weitermachen. Es gibt auch in anderen Ressourcen viele Ansätze, wo auch immer wieder gesehen wird, ob gerade Mittel,  z.B. in der Jugendhilfe, dann auch für Projekte in diesem Bereich geöffnet werden. Deswegen wird es weniger nicht geben. Ob es mehr wird, kann ich so nicht sagen, das muss man immer sehen, wenn es gute Projekte gibt, die auch akzeptiert und wichtig sind an den Stellen, dann ist da auch Bewegung drin.